劇情簡介
“你到了碧游天順道往灰靈谷一行見到云征道長后代我向他致歉賀勉之事沒法讓他親自清理門戶”燕趙歌言道??整體：不喜歡不明白電影的主旨不清晰每個人表演的狀態(tài)太夸張尤其是趙立新老師給了很多的特寫很慢很大的特寫讓其中的表情和狀態(tài)非常尷尬電影中途旁邊人和我自己都打了很多次哈欠借著四十周年當(dāng)天上映卻未見其精髓最后的關(guān)于公司要不要破產(chǎn)的演講不如印度合伙人以上希望中國國產(chǎn)商場片努力 ??有些故事的確是只能在信奉著“萬物皆有靈”的日本發(fā)生的神道教幾乎深入到生活的每個細(xì)小角落由亮處走到暗處會遇到“灰塵精靈”“煤灰蟲”會在沒有人住的家里安營扎寨小梅問奶奶要把他們趕走嗎奶奶只是笑著搖頭說有人來了他們自己會搬家的爸爸不會認(rèn)為小梅的奇遇是異想天開反而帶著兩個女兒去老橡樹下道謝鞠躬道“今后也要請守護(hù)神多多關(guān)照呀”越是細(xì)節(jié)之處越顯功力宮老爺子想必也是將自然奉若神明之人在新時代看三十年前的情感表達(dá)依舊會為這種老派的質(zhì)樸與別扭動容不已——在善意缺席的年代人們會格外懷念它的曾經(jīng)在場勘太看見在雨中的姐妹二人想把傘借給他們反而要先裝作視而不見走過一段路再折返回來卻也一言不發(fā)就徑直把傘遞給小月邊做鬼臉邊吼道：拿著啊小月的再三推辭讓他忸怩到了極點(diǎn)把傘扔到一旁后就落荒而逃嘿誰沒有遇到過這種內(nèi)向害羞又口是心非的可愛小男孩呀我有理由相信這是八十年代的日本小村莊住在那里的小孩子們表達(dá)情感的真實(shí)記錄這種不摻雜任何利益的感情太為純粹以至于每個在盤根錯節(jié)的人際關(guān)系網(wǎng)中殫精極慮的現(xiàn)代人都會深深懷念它畢竟每個想要“生活在別處”的人都不會認(rèn)為當(dāng)代生活有多稱心如意盡管小學(xué)五六年級已經(jīng)看完了所有吉卜力的作品但當(dāng)時并沒有太多深層次的感受《龍貓》更是想不起完整的情節(jié)只能記起幾個零星的片段現(xiàn)在想起來會覺得：那時候的自己就是小梅小月啊雖然沒有守護(hù)神龍貓但也冥冥之中感受到了一股保護(hù)著我不受外界威脅會在下雨天在我頭上撐一把傘帶著不到十歲的我四處游玩（雖然不是坐龍貓巴士）的力量——那時我的龍貓是爸爸媽媽的模樣所以我很能理解為什么時隔八年之后我重溫《龍貓》甚至當(dāng)《となりのトトロ》的旋律一出來就忍不住濕了眼眶而到了龍貓和小梅小月在月光下向白天種下的橡樹種子一起祈禱的鏡頭時幾乎就嚎啕大哭了嫩芽破土而出抱團(tuán)長成蒼天大樹長成一朵有根的蘑菇云模樣蒼翠挺拔的綠色鋪滿整個銀幕小屋窩在在它的的臂彎里父親在溫暖的橘黃色燈光下寫作景深之處是高興得手舞足蹈的龍貓和孩子們——大自然與人溫柔相倚父愛相得益彰夢想成真的無限歡愉簡單的情感在復(fù)雜世界中更具有萬鈞之力告別成長的鏡像階段以第三者視角看曾經(jīng)的自己這種巨大的缺席感太讓人感到無力但還好影像重構(gòu)了無限性許多人認(rèn)為皮克斯與迪士尼的動畫電影在情節(jié)設(shè)計(jì)與人物塑造上更勝日本一籌不可置否《龍貓》的情節(jié)的確很簡單甚至有點(diǎn)過于平鋪直敘但里面豐富并極具“物哀”之情的日式小細(xì)節(jié)依舊讓我感動不已沒有陰謀沒有巨大的矛盾沖突有的只是讓你在看完影片之后長呼一句：“真好啊”對我而言這樣的簡單而純粹的美好就夠了??
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