劇情簡介
沒有誰能強迫一個自己始終心懷堅決的抵抗意志不為其他任何念頭動搖的人墮魔??大多寫實的印度電影都很勵志也很具有教育意義也是每每看到這樣的影片會讓人很感動也很振奮本片也不例外通過一個從就小不被看好的學(xué)生到成長為一個不被看好的老師和一群不被學(xué)校重視的所謂的“差等生”來表現(xiàn)師生之間的教育方式和成長軌跡要因材施教、相互學(xué)習(xí)、相互幫助最終成功逆襲因為本片的女主老師有著先天說話打嗝的問題所以一路走來特別艱辛也受到了許多歧視和不友好的對待所以面對這群頑皮的孩子時能夠體會和理解孩子們所受到外界的質(zhì)疑和嘲諷正是這份理解和堅持不懈的努力加上百折不撓的精神最終成就了孩子們也成就了老師在這期間發(fā)生了眾多搞笑、感人的橋段令人捧腹又意義深遠 ??所以《影》的創(chuàng)作思路只能是分裂的創(chuàng)作者對“東方玄學(xué)”的世界觀欠缺自省意識但是在技術(shù)層面或者說在“機械之力”的表現(xiàn)上卻是“現(xiàn)代性強迫癥”這是張藝謀的思維模式從《英雄》開始他的作品里充斥著用現(xiàn)代社會的技術(shù)方案穿越回前現(xiàn)代社會的內(nèi)容《長城》里女主角率著娘子軍用高臺跳水和蹦極組合的攻擊方式對抗怪獸就是最典型的例證在這部《影》中潛水裝置和鐵鉤傘構(gòu)成的裝甲進攻方式是對《長城》的一脈相承這種方式經(jīng)不起推敲卻是張藝謀對冷兵器時代視聽想象的基本創(chuàng)意原則在這里張藝謀的視覺想象力仿佛真正的符合所謂“中學(xué)為體西學(xué)為用”了——沒有根本的科學(xué)主義的精神卻有對機械之力的精神崇拜一個忠誠的武將和一個掙扎的女子他們是這個權(quán)謀故事里“人”的氣息但他們在權(quán)謀的漩渦里被視為可以采購、擁有以及轉(zhuǎn)讓的資源??
天真派武林外傳
花橋中影
燃情狙擊手
