劇情簡(jiǎn)介
高雪泊兄弟二人接到消息驚訝不已且不去提卻說(shuō)燕趙歌從丹霞峰上下來(lái)路上邊走邊還在心中思索揣摩先前的收獲??第三調(diào)解室,說(shuō)法,說(shuō)理,說(shuō)親情第三調(diào)解室是國(guó)內(nèi)第一檔具有法律效力的排解矛盾,化解糾紛的電視節(jié)目節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)將有人民調(diào)解員,律師,心理專(zhuān)家為當(dāng)事人答疑解惑,梳理思緒,促使各方當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解節(jié)目當(dāng)場(chǎng)簽訂人民調(diào)解協(xié)議書(shū)并加蓋人民調(diào)解公章協(xié)議具有法律效力,當(dāng)場(chǎng)生效,給法律賦予親情的溫度......??每期節(jié)目圍繞一個(gè)核心主題挖掘和編創(chuàng)適合青 少年學(xué)習(xí)、藝術(shù)展示、 傳承的正能量經(jīng)典故事、名人名言、學(xué)說(shuō)理念讓這些傳統(tǒng)美德通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播形式根植于青少年幼小的心靈不僅可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷對(duì)于他們正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系也具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)“國(guó)學(xué)”已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要精神之源對(duì)于中小學(xué)生而言國(guó)學(xué)在道德層面具有重大的引領(lǐng)作用《國(guó)學(xué)傳承人》著重聚焦未成年人作為關(guān)鍵受眾主動(dòng)作為積極引領(lǐng)??